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高三高效课堂验收异彩纷呈
高三高效课堂验收异彩纷呈
“有效教学的评价标准是学生的有效学习，其核心是学生的进步和发展。教学是否有效，关键是看学生的学习效果，看有多少学生在多大程度上实现了有效学习，取得了怎样的进步和发展，以及是否引发了学生继续学习的愿望” ¬—— 余文森教授。
教学改革如火如荼，教学质量不断提升，开学之初，我校教科室和教导处在全校发起教学改革的通知，倡导全校教师改革教学模式，改进教学方法，实施新课程理论，转变教学观念，把课堂还给学生，让学生自主学习，实施先学后教，自主学习和合作学习，充分调动学生学习的积极性和自主性，让每个学生每课有得，学有所乐。经过了一段时间的实践，学校率先对高三进行检测，教科室及教导处在10月28日至30日对高三进行了为期三天的验收课，分理科评委和文科评委，理科评委有：柳迪辉、刘菊芳、周宇、黎中武、鲁书浩。文科评委有：刘建光、张本良、杨辉军、王曙光、邹岳君。制订了科学可行的评分细则，高三任课老师积极参与，亮剑课堂，体现了龙头的榜样作用和高三质量把关的底气。评委们对高三老师的验收课给予了中肯的评价和高度的赞许，老师们在课堂教学中充分体现了新的教学模式和教学方法，精心备课，学生参与度高，积极性高，课堂气氛热烈，问题设计科学有效，师生互动，生生互动恰当，验收课堂效果明显，真正体现了高效课堂精神。
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