我们的学校，温馨的家
作者：刘建光 来源： 发布时间：2015/06/25
我们的学校，温馨的家
——来自宏志中学的报道之三
记者 李忠立 刘志恒
“宏志中学是一个温馨的大家庭。在这个大家庭中，我们健康、快乐、幸福、茁壮的成长。能成为这个家庭的一份子，我感到很幸运。”这是宏志生丹丹和同学们的心声。
市宏志中学的老师们认为：家长将孩子放到了学校，学校就应当承担监护、教育孩子的责任。不仅要确保学生安全，还要培养他们独立生活、独立学习、自我管理的能力，努力为孩子们营造一个温馨的大家庭。
高中阶段，正是处于人格完善、心理成熟的关键时期。外面的网吧、娱乐场所对学生们都会产生一定的诱惑和冲击力，一旦沉溺其中，学习和人格的发展必然会受到影响。宏志中学对学生实行严格封闭式管理，熄灯、离寝都有严格的制度。学生倩倩告诉记者：学校管理体制非常全面细致，关注到了学生的方方面面，保安轮流值守校门，校领导经常检查寝室，从而减少社会不良诱惑因素对我们的影响，让我们能够在纯净的学校环境里静心学习。
高中也是身体发育的重要阶段，饮食、营养也非常重要。宏志中学对食堂有着严格的管理制度。要求政治思想好，心理素质好，有健康的身体，责任心强的从业人员持证上岗。采购的食材都经过严格把关，保障师生健康。在食堂，学校还安排了勤工俭学岗位，家庭贫困学生在食堂帮忙可以免去就餐费用。学生晴晴对食堂超赞，她说：“我们学校的食堂是一流的，菜品非常丰富，食堂总共有3层，每层都要不同风味的食品，满足各种口味的同学，水果、蔬菜甚至麻辣烫都提供，不仅健康美味，还营养丰富。”
长期的校园生活中，难免会感到单调与乏味。为此，宏志中学组织丰富多彩的活动，为各类学生提供发展特长的平台。学校以养成宏志生健康、向上、乐观、阳光的心理为核心，开设了“心灵震撼”校本课程，提高他们克服困难的信心和能力，培养他们健康向上的心理品质。学校每学年还策划组织各类文体活动，如科技创新比赛、跳绳比赛、志愿者服务、希望英语竞赛、演讲比赛等，为学生提供表现自我、发展能力的机会，从而使他们增进了对学校的亲近感，增强了奋发学习的动力。宏志生涛涛告诉记者：宏志中学的学习无疑是紧张的，但同时也是快乐的。各类活动层出不穷，远足、拔河、跳绳、演讲、朗诵以及科技活动，让我们在学习之余有放松的机会，同时在活动中既锻炼了身体也学到很多东西。
积极倡导自主、合作、探究的学习方式是宏志中学教育教改的一个亮点，也是实现高效课堂的关键之一。教学中，老师根据学生的性格特点，分成若干学习小组，让学生成为学习的主人。在小组合作学习中，同学们体验互帮互助、你追我赶的学习兴趣。在小组中，学习不再是个人行为，而是集体行为，学生在小组中学会与他人合作，学会与他人交流，学会自我展示。这样，学生学习的主动性和积极性增强了，参与欲提高了，由过去的“要我学”的被动局面转变为今天的“我要学”，“我乐学”的自主局面。学生薇薇说：小组学习除了提高同学们的成绩外还培养了我们的社会适应性。在小组中，难免出现摩擦与争执，通过磨合，同学们渐渐学会了谦让与理解，通过适应小集体而逐步适应到大家庭，进而培养了我们的社会适应性。
在宏志大家庭的生活，学生们的感觉是幸福的。刚刚毕业的娜娜说：“高中是人生中难忘的时光，宏志中学给了我一段美好的时光，她更像一位‘农村妈妈’，外表朴实，内心真诚，三年的大家庭生活，给了更多前行的动力。作为宏志生，我快乐成长，也许未来路途将会艰辛，但我会用最大的努力做到最好！”
本文发表于2015年6月24日的《岳阳日报》上。
